再塑生命的人教案(共3页).docx

再塑生命的人教案教学目标1、积累“小心翼翼、不求甚解、花团锦簇、美不胜收”等词语，理清文章思路2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点：阅读中让学生体会一些句子和词语的意思，体会并理解作者的感情。教学难点：体会作者作为残疾人的特殊心理，理解作者对莎莉文老师的那份特殊情感。课时安排：1课时教学方法：自主、合作探究教学步骤一、 课前预习1、作者简介海伦凯勒，美国女作家、教育家。幼时患猩红热，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又进入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书我生命的故事，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。本文是假如给我三天光明中的一篇。2、检查字音字义搓捻(cunin) 繁衍(yn) 迁徙(x) 觅食(m) 惭愧