编号：10 课型：新授课 主备：刘红迁 审稿： 审核： 班级： 姓名：列一元二次方程解决实际问题（建模思想三）学习目标：1、采用建模思想，将一些实际问题转化为数学问题来解决，进一步体会数学建模思想的方法。2、掌握增长率问题中的常见术语：“翻一番、翻两番。”3、进一步培养学生独立、自主、合作、探究的能力。学习重点：采用建模思想，将一些实际问题转化为数学问题来解决，进一步体会数学建模思想的方法。学习过程：一、 回顾旧知1、 一名跳水运动员进行10m跳台的跳水训练，在正常情况下，运动员必须距水面5m以前完成规定的动作，并且调整好如水的姿势，否则容易出现失误，根据经验，运动员起跳后的时间t(秒)与运动员距离水面的高度h(米)满足关系式，那么运动员最多有多长的时间完成规定动作？2、 某中心城市有一楼盘，开发商准备以7000元平米的价格出售。由于部分菜农盲目扩大种植，造成该蔬菜滞销。李伟为了加快销售，减少损失，对价格经过两次下调之后，以3.2元千克对外批发销售。（1） 求平均每次下调的百分率（2） 小华准备到李伟处购买5吨该蔬菜
