编号:10 课型:新授课 主备:刘红迁 审稿: 审核: 班级: 姓名:列一元二次方程解决实际问题(建模思想三)学习目标:1、采用建模思想,将一些实际问题转化为数学问题来解决,进一步体会数学建模思想的方法。2、掌握增长率问题中的常见术语:“翻一番、翻两番。”3、进一步培养学生独立、自主、合作、探究的能力。学习重点:采用建模思想,将一些实际问题转化为数学问题来解决,进一步体会数学建模思想的方法。学习过程:一、 回顾旧知1、 一名跳水运动员进行10m跳台的跳水训练,在正常情况下,运动员必须距水面5m以前完成规定的动作,并且调整好如水的姿势,否则容易出现失误,根据经验,运动员起跳后的时间t(秒)与运动员距离水面的高度h(米)满足关系式,那么运动员最多有多长的时间完成规定动作?2、 某中心城市有一楼盘,开发商准备以7000元平米的价格出售。由于部分菜农盲目扩大种植,造成该蔬菜滞销。李伟为了加快销售,减少损失,对价格经过两次下调之后,以3.2元千克对外批发销售。(1) 求平均每次下调的百分率(2) 小华准备到李伟处购买5吨该蔬菜