写 字 教 学 叙 事 宏升小学肖国彬我是一名农村小学教师，在教育工作上奋斗了将近三十个春秋了。今年承担着五年级的教学工作，还是我们学校写字科研小组的成员之一，能成为写字组成员我很荣幸，同时也感受到自己肩上担子的沉重，因为这就意味着我在进行正常教学工作的同时，还要坚持不懈地抓好孩子的写字教学工作，并且把写字教学工作一直持续下去，让孩子们养成良好的写字习惯，写出一手漂亮的好字。在开学初不久，我就发现学生写字姿势不正确是个普遍存在的问题：握笔离笔尖太近；胸部紧贴着桌边；头偏向左侧；眼睛离本子太近。我随机观察、调查过本班和其他两个班级，发现写字姿势的正确率仅在50%左右。发现这些之后，我看在眼里，急在心里，所以我暗自决心要把孩子们不正确的写字习惯改正过来。首先，我教学生背会了写字口诀：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。又教孩子们学唱写字歌，目的是让孩子明白写字必须有一个正确的姿势，才能写好字。刚开始，学生真能做的不错，可是每次写字不到五分钟，孩子就又回到了从前七扭八歪的写字姿势，可把我愁坏了，于是我问问我的孩子们，你们为什么不能用正确
