我喜爱的植物教学设计教学目标：1、观察你喜爱的一种植物。重点观察植物的干、叶、花及颜色。2、观察的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。3、要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。4.描写植物时，适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。教学重难点：1、观察植物的干、叶、花及颜色。2、抓住植物的特点进行描写。教学流程： 一、趣味猜谜揭题（一）老师说，学生猜是什么植物。1 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）2 叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）师：说说你是通过哪句一下子就猜到的呢？师：对，正是因为句子中能把植物的形状（小喇叭、宝塔），抓得那么准，各部分（蔓儿、花儿、叶）看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。你最喜欢的植物是什么呢？二、审题，明确要求。自读书中已给提示，进一步明确内容要求及写法师：本次习作是写什么的？（植物）植物有哪些是？（花
