军民大生产教学设计嘉善县下甸庙小学 毛丽云我的教学设想：也许有人会用几句话、几个图示来讲述一些音乐知识点，可在我的心里，让全体同学都参与进来，激发每一位学生的兴趣，也许更加重要。课堂，就应该以学生为主体，充分调动了学生的兴趣和主观能动性。给学生一个充分感受音乐的机会，让知识的获得可以显得那样自然而然。教学目标：1.用富有弹性的声音演唱军民大生产，表现歌曲的劳动节奏特点及乐观精神。2. 通过本课的演唱、欣赏和创编，能够理解、掌握劳动号子。教学重点：通过演唱、欣赏和创编，能够理解、掌握劳动号子。教学难点：切分节奏；唱与白的切换。教学准备：多媒体、钢琴、教学课件教学过程：一、导入，揭示“劳动号子”（动作一致，协调、统一发力）1.设置问题： （1）老师想要移动钢琴，请几位男同学帮忙。（学生尝试） （2）我们应该怎样抬，才能把钢琴平稳地抬起来？（学生讨论） （3）引导学生喊口令“1，2，3”，喊口令的作用是什么？（统一发力）2.揭示：我们中国民歌三大体裁中的劳动号子就是这样发展而来的。（劳动号子）二、学唱军民大生产
