创建文明班风、学风的几点做法金刚完小 罗静本学期，我继续担任四年级79班的班主任。整整的一学期下来，我尝到了其中的酸、辣、苦 ，但收获更多的是其中的甜。说实在的，刚开始接这个班的时候，我一点也不习惯，因为频繁的更换老师，导致学生的坏习惯颇多，学习风气也较差。但现在我发现我越来越喜欢我所在的班级。我常想，如果连班主任也厌倦本班级，就好比父母讨厌自己的孩子，那样的班级能成为优秀的班级吗？孩子再笨，也是自己的好，所以我现在把79班的每个孩子当成自己的孩子看待。几个月以来，我发现我班的孩子在各方面均有所进步，上课时他们能做到认真听讲，遵守课堂纪律；课后做有益的游戏；同学们的班集体荣誉感变得较强；团结互助的精神得到提高；学习成绩也在不断上升；这一切表明同学们确实在朝着好的方向发展。大家都知道，班级是学生学习、生活的舞台。同学之间朝夕相处，互相帮助，互相促进，互相影响。因此，良好的学习风气，积极向上的团结的集体荣辱感，浓厚的学习气氛，学生的整体素质，都与文明的班风、学风有密不可分的关系。那么如何抓好班风、学风建设，我略谈自己的几点做法：一、 树立良好的自身形象学生
