创造力的本质（一）创造力与知识的关系 关于创造力与知识的关系，目前的研究还没有取得一致的意见。第一种观点是创造力与知识之间存在正相关关系。 这种观点主张知识是人类生活和实践经验的总结，世界上任何发明、发现，都是开始于原型的启发，都是建立在一定的知识经验基础上。创造实际上是知识在较深层次上的重新组合。没有知识，无所谓创造。一方面，知识越丰富，产生新设想、新观念的可能性就越大，创造力也就越高。另一方面，创造力高的人，有利于知识掌握。 第二种观点是创造力与知识存在负相关关系。 这种观点主张当人们有现成方法解决问题时，即在知识充足的情况下，很少去动脑筋，想新的解决问题的方法。只有在没有现成的方法解决问题时，即在知识经验不是的情况下，才产生出新的解决问题的策略和可能性，创造力在这种条件下才发挥作用。心理学家约翰逊（Johnson, 1955）提出:“有创造力就是说，尽可能多地忘掉学校里所学的东西。”爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。 第三种观点是创造力与知识存在矛盾关系。 这种观点主张：一方面，一个人已获得的知识越多，他在问题
