1、1盐都区义务教育阶段学校教学发展共同体工作简 报第十期区教育局普教科 2017 年 6 月 20日【领衔示范】齐心怒放五月花 协力笑候六月果 盐城市崇礼路小学教学发展共同体工作汇报转眼间，又是一月匆匆过，唯留风景照眼明。一个月来，崇礼路小学聚合同盟校的智慧与力量，携手在新教育实验过程中引领生命、绽放精彩、创造幸福的同时，也在科学统筹期末复习与迎考工作上广泛交流、深入探讨、达成共识。携手并进，同为“出彩实验者” 。为了 5 月 24 日新教育实验现场会的成功举办，继前期筹备期间的积极参与、协同谋划，崇小人与同盟校在本月中，不仅在进一步推敲流程、锤炼细节上一起精雕细琢，而且在现场会当天，从与会对象
2、、参展作品、效果2呈现等多方面精益求精，力图为每一名学生、每一位老师，镌刻下缤纷的生命印迹，绽放出如五月榴花一样的明艳色彩。24 日中午，同盟校精干力量早早便来到了崇小，他们既是满怀期待的客人，又是热情好客的主人，成为现场会和崇小靓丽风景之一。互为助力，共担“夏果守望者” 。自接到市、区抽测通知以来，崇小便与共同体同盟校间为构筑起坚实的质量长城而深思熟虑。有学科计划的宏观制定，有模拟考试的时间界定，有盘点得失的责任划定，更有“精准扶贫”的政策规定。努力以点面结合、优劣兼顾为起点，为师生打造出一条通往夏季丰收的康庄大道。【合作共进】借力共同体 共谋促发展龙冈小学“1+x”教学发展共同体工作联合调
3、研致力质量提升 5 月 30 日，龙冈小学、义丰小学、鞍湖实验小学部三所学校联合进行了本学期第三次阶段性学业水平调研，要求年级组及时进行质量分析，反思调整近阶段教学工作，研讨制订期末复习计划。模拟市测共研共促共进为迎接全市小学三年级学业状况抽样检测，共同体三校高度重视、及早安排，分工合作、共同梳理各学科知识点，研制模拟试卷，严格按照市测标准对三年级学生共进行了三次模拟检测，针对出现的问题细致指导，反复训练纠正。3活动推进打造书香校园认真落实盐都区书香校园建设工作，积极开展班级图书角布置、班级书香展板评比活动，努力打造校园阅读文化。4潘黄实验学校小学部教学共同体研讨活动多样5 月 24 日，潘黄
4、实验学校小学部教学发展共同体在马沟小学进行了研讨活动，本次活动开设了语文、数学、英语三个学科的四节课和三个讲座，就课堂教学与课外阅读方面如何培养学生的核心素养进行了探讨。5 月 24、25、31 日,6 月 2 日潘黄实验学校小学部教学发展共同体组织第二次阶段练习，统一进度、统一命题、统一统计、统一评价，整个活动展现了浓厚的教研交流氛围，为共同体的建设和发展起到了积极的促进作用.6 月 9 日，潘黄实验学校小学部教学发展共同体在肇基小学进行了研讨活动,本次活动开设了语文、数学、英语、体育四个学科的六节课和六个讲座。5研讨活动搭建了各校教师相互学习、相互交流的平台，让我们感受到共同体成员校老师实
5、践“让学引思 构建理想课堂”的热情，让我们看到了共同体成员校一起发展提高，一起收获分享教育成果的美好前景。神州路小学教学共同体：多措并举，提升质量一、神小北小教学共同体同步练习市小学生学业状况抽测年级、区小学期末教学质量检测年级，我们进行同步练习。二年级语数、三-六年级语数外练习安排：第一次调研（三月下旬） ，期中练习（四月下旬） ，第二次调研（五月下旬） ，第三次调研（六月中旬） ，期末考试（六月下旬） 。二六年级大综合练习安排： 第一次调研（四月下旬） ，第二次调研（六月中旬） 。请一小集团、二小集团内骨干教师、专家拟卷，确保练习卷质量。每次练习，教学共同体各年级推磨监考，当天练习，当晚改
6、好练习卷，各学校进行质量分析，教学共同体数据资源共享。二、神小北小教学共同体提升质量策略1.抓质量：做好减法，做好加法抓好考勤，让老师们早上班，迟下班，打足时间，精心备课，精准辅导，用心批改作业；音、体、美等常技科当堂上课，当堂训练，当堂达效。暂停各类兴趣班等活动。让所有老师沉下心来抓教学，提质量！2.抓质量：突出重点，科学作战突出重点：重点关注三年级全学科和四五六年级语、数、英、6音、体、美学科。科学作战：（1）备课认真充分（2）上课专心负责（3）作业批改及时（4）重视书写阅读（5）培好优补好差（6）教研合作共赢（7）考前模拟训练（8）强化组织管理（班级管理，教学管理，考务培训）3.抓质量：
7、严禁体罚，禁购资料让过硬的质量成为神小北小教学共同体的生命线和风景线。【专业引领】专家引领 提升核心素养省特级教师蒋爱东主任为大冈小学教学共同体语文老师开设讲座为促进语文教师的专业成长，大冈小学教学共同体根据年初活动安排，6 月 3 日上午邀请了江苏省小学语文特级教师、盐都区教育局研训部蒋爱东主任为共同体的全体语文老师进行7了为期半天的培训，蒋主任做了题为我对当前小学语文教学的思考的专题讲座。蒋主任紧紧围绕“小学语文是什么” 、“小学语文教什么” 、 “小学语文怎么教”这三个问题进行详细的阐述。讲座既有实践经验，又有理论指导，老师们受益非浅。活动的开展提升了语文教师的核心素养，为共同体的“让学
8、引思”课堂教学改革提供了坚实的理论基础。名师引路 促进成长楼王小学教学发展共同体“相约星期六”语文教研活动8湖风怡人，绿树阴浓。5 月 20 日上午，楼王小学教学共同体“相约星期六”语文教研活动在大纵湖小学学术报告厅举行。参加活动的有共同体成员校楼王小学、学富实验、大纵湖小学的校长、主任、骨干教师一百余人。 活动特邀省特级教师、区教师发展中心研训部副主任汪明华主讲。汪主任的讲座分上下场，上半场就“如何做一名好教师”及“如何做一名好的语文教师” ，与大家分享了几个感人的小故事，结合自己的学习生活经历，阐述了教师的教育行为对学生的影响力是不可预估的，以及作为一名好老师应该具备的宽容和爱心。下半场作
9、了题为阅读是童年美丽的风景精彩演讲，重点指导语文教师阅读课堂如何开设，如何让阅读丰盈纯真的童心，可谓细致入微、画龙点睛。汪老师真挚饱满的热情、动情诗意的表述给每一位聆听者留下了深刻的印象。活动由大纵湖小学王祝林校长主持。整个活动紧凑有序、轻松热烈，圆满地完成了活动任务，达到了预期的效果。窗外虽是赤日炎炎，室内在座的每一位老师却能感受到缕缕凉风入怀。【聚焦中考】精准施策 精耕细作 力争实现中考目标盐城市毓龙路实验学校“1+x”教学发展共同体工作汇报一、聚焦中考，共谋初三复习策略5 月初，学校召开初三中考二轮复习专题研讨会，各学科针对学科实际汇报了二轮复习具体方案和计划安排，全校各学科骨9干教师与
10、初三任课教师一起研讨，进一步完善和优化方案，提出二轮专题复习应在专题的选择、重点的把握、习题的改造、与盐城中考试题的一致、学生的参与等方面做足文章，达到拓展和提高的二轮复习目标。会后，将调整后的方案与集团成员校共享，各学校、各学科都能根据会议精神认真组织二轮复习，切实提高复习效率。二、统一考试，放大资源利用效率5、6 月份，我校与尚庄初中等学校联合进行初三两次模拟考试，及时进行检测数据通报交流，共同总结经验、排查问题，提出整改意见，为后期三轮复习指明方向。模拟考试后各学校在总结成功经验的同时，对重点问题进行清单式梳理，明确整改措施，切实整改教育教学管理中存在的问题，放大资源利用效率。三、扎实教
11、研，提高中考复习质量共同体学校初三年级各学科备课组能根据学校具体的教情学情进行校本化教研，通过校本教研提高了课堂效率，减轻了学生的作业负担，提高教研对质量提升的贡献率。同时，各备课组之间正常开展网络教研，实现教学资源的全方位共享。另外，就初三后期管理工作各学校之间经常进行深度交流，相互学习，共同提高。联合教研突瓶颈 校际交流促提升楼王初中教学共同体活动情况他山之石，可以攻玉，增进校际之间的学习交流，取长补短是提高我们教学水平的一种好办法。5 月 22 日，在楼王初中会议10室，学富、义丰、楼王教学共同体交流活动之初三冲刺教学研讨会如期举行。三校的班子和全体初三教师参加了此次活动。本次活动探讨的
12、主题是：紧抓薄弱，突破瓶颈的策略。本次活动是在全区期中考试和三校联合模考后，九年级各科完成第二轮复习，即将转入最后突破复习阶段进行的，意在加强校际教研交流，提升共同体校本教研质量，努力打造教研交流的平台，以实现信息互通、资源共享，积极探索毕业班“有效突破课堂复习”的策略与模式，以及如何上好试卷讲评课。首先，各校分管教学的校长结合联合模考成绩对前期复习工作进行定点总结，然后依据各校实际分别就后阶段的突破复习做出安排通过计划。与此同时，各校对基础年级七、八年级的后期教学工作也简单做了交流。然后，进行学科试卷讲评课课堂观摩；课后各学科进行评课和大学科教研，分享前期复习成果，阐释后期突破策略，研讨的氛围达到高潮。最后共同体领衔校校长吴伟简明的鼓励性讲话让在场的所有教师为之振奋，备受启发。他说， “要让复习凸显效率，让教学规范成为常态，要让教学反思成为习惯” ； “要让合作交流成为共同体特色，让共同发展成为共同体的最终目标” 。他要求共同体全体初三教师，要树立信心，加强复习的计划性，提高练习的针对性，确保实效性。切实有效地提高复习策略，力争 2017 年中考再创辉煌。【理想课堂】
