教学设计 创意工程搭建课程之形塔课程类型教师指导下的学生实践活动（授课型）。活动目标学生观察探究塔形建筑特点，设计并搭建一个扭转变形的塔形建筑模型。资源与环境1.材料准备每组机械积木200片套装一套2.活动环境科技创意搭建坊，学生2至4人一组。指导建议教师给学生提供要解决的问题、材料，根据需要提供方法，但不提供预期结果，对操作的难点、关键点做适当示范讲解，对学生操作遇到难以解决的困难给予点拨提示。学生自主探究问题。注意事项1.爱惜积木，不能做敲打、弯折等可能损坏积木的动作。2.保持安静的工作环境，不能喧哗、打闹。3.使用积木前后仔细清点积木数量，做好登记。 活动过程一活动准备（一）游戏热身及学生分组教师可准备好一套扑克牌，让学生轮流抽牌，然后提示学生抽到相同数字的围坐成一组，选出组长。教师可根据活动主题、学生年龄、人数灵活设定破冰游戏，营造团队氛围。（二）情境导入1.进入情境（1）观察 教师播放塔形建筑的有关视频和图片，介绍世界名塔建筑，要求学生观察塔形建筑的结构特点。思考比萨斜塔不
