1、扬州大学教师系列申报（教授）职务人员情况简表1、个人基本情况 ( 个人联系电话:13952725120 )姓名 丰玉芳 性别 女 出生年月 1962.11 所在学院（部门） 外国语学院最高学历情况 1985 年 7 月于 扬州师范学院 取得 本科 学历最高学位情况 2001 年 7 月于 南京大学 取得 硕士 学位党政职务商务英语系副主任现任专业技术职务 副教授 取得时间 1999.8 获高等学校教师资格时间 1996.7拟申报职务 教 授 申报学科 外 语 现从事专业 英 语是否破格 否 任现职以来考核优秀年度 2001，2006，20092、职称考试情况 职称外语（古汉语）考试合格级别 高
2、 级 职称计算机考试合格类别 一 类基础理论考试成绩（政工人员填写）：教育学（ ） 心理学（ ） 思政概论（ ）3、任现职以来（近五年）教学情况 （含指导研究生情况） 起迄时间 授课名称 课程性质 授课对象及人数 总学时2005.2-2006.1高级英语英语语言学习心理PET5 阅读大英四级辅导班毕业论文指导必修必修公共课公共课必修本科三年级（172 人），函授生（145 人）研究生（12 人）出国人员（22 人）本科二年级（68 人）本科四年级（6 人）450366030182006.2-2007.1高级英语英语语言学习心理本科生、研究生论文指导必修必修必修本科三年级（178 人），函授生（
3、90 人）研究生（13 人）本科四年 级（9 人），研究生（5 人）4503627+302007.2-2008.1高级英语英语语言学习心理本科生、研究生论文指导必修必修必修本科三年级（182 人），函授生（90 人）研究生（15 人）本科四年级（9 人），研究生（11 人）4927227+662008.2-2009.1高级英语高级写作本科生、研究生论文指导英语语言学习心理必修必修必修必修本科三年级（38 人），函授生（90 人）本科三年 级（35+36 人）本科四年级（9 人），研究生(14 人)研究生（ 22 人），教育硕士（96 人）282115108+8436+722009.2-2010
4、.1高级英语高级写作英语语言学习心理本科生、研究生论文指导必修必修必修必修本科三年 级（32+30 人）本科三年 级（35+36 人）研究生（ 22 人），教育硕士（120 人本科四年级（9 人），研究生(14 人)18011536+108108+84教务处审核人： （公章）、 研究生处审核人： （公章）4、任现职以来进修情况（分别按学年填写） 起迄时间 进修单位 进修类别 是否脱产 进修期间在校承担工作量情况1997.9-2001.6 南京大学外文系 攻读硕士学位 半脱产 满工作量2004.8-2005.2 加拿大西蒙弗莱泽大学 访问学者 是2008.9-2009.1 上海外国语大学 访问学
5、者 半脱产 满工作量5、任现职以来获市（厅）省级以上教学、科研 奖（含荣誉称号）、专利情况获奖时间 获奖 名称（含荣誉称号）、专利 颁奖部门及级别 排名/总人数2003 年 1 月 扬州大学优秀课堂教学质量奖 扬州大学/二等奖 1/12004 年 1 月 扬州大学优秀课堂教学质量奖 扬州大学/三等奖 1/12002 年 10 月 英语专业高年级精读重点课程 扬州大学/三等奖 2/72004 年 8 月 扬州大学本科优秀毕业论文指导教师 扬州大学 1/12009 年 10 月 “CCTV 杯”全国英 语演讲大赛获奖选手指导教师 中央电视台及外研社 1/16、任现职以来主持完成科研项目情况 起迄时
6、间 课题（项目）名称 项目来源与级别 参加人数 担任角色 完成情况2004.12-2006.12 建构主义教学观与外语教学：从理论到实践 省教育厅/厅级 8 主持 已结题2001.9 - 2003.12 英 语 词 汇 学 习 观 念 及 策 略 研 究 扬 州大学/校级 5 主持 已结题2009.12-2011.12 英语专业基于多媒体技术的项目研究性教学模式构建 扬 州大学/校级 7 主持 在研2008.5-2013.10 国家级精品课程 教育部/国家级 5 排名第三 在建2006.6 - 2010.6 高级英语阅读精品课程 扬 州大学/校级 6 主持 在建2002.3 -2004.12
7、英汉新词语发展探究 省教育厅/厅级 7 排名第二 已结题2002.1- 2004.12 复合型英语人才培养规格、模式、方案及其实践的研究 省教育厅/厅级 12 主要成员 已结题7、任现职以来出版论著（教材）情况 ，共 计 2 部 论著（教材）名称 出版社名 称 书号 出版时间 承担角 色 承担字 数 获奖情 况淘金高 阶英语专业8 级阅读 世界图书出版公司ISBN 978-7-5062-9380-8/H0609 2008 年 10 月 副主编 15 万英语听说快捷键 河北教育 出版社 ISBN 7-88714 -041-2 2002 年 7 月 主编 16.5 万8、任现职以来在省级以上刊物正
8、式发表论文情况(注：填写的论文篇数不超过 10 篇；论文须为第一作者或惟一作者；在增刊、内刊、专辑、论文集上 发表的论文不在填写统计之列)论文名称 期刊名称 刊 号 期 号 是否核心期刊 是否权威期刊 收录情况多媒体网络环境下大学英语综合课程研究性课堂教学模式的构建外语与外语教学 ISSN/CN 2009 年第 11期 是 是 CSSCIC 类英语专业高低年级学生词汇学习策略比较研究 外语界 ISSN/CN 2003 年第 2 期 是CSSCIC 类任务型语言教学法在英语教学中的运用 外语与外语教学 ISSN/CN 2004 年第 6 期 是CSSCIC 类建构主义学习设计六要素在英语教学中的
9、应用 外语与外语教学 ISSN/CN 2006 年第 6 期 是CSSCIC 类英语专业学生课外阅读现状调查与分析河 北 师 范 大 学 学 报（教科版） ISSN/CN2008 年第 12期 是CSSCI扩展版论英语语篇的显性和隐性衔接扬州大学学报（社科版） ISSN/CN 2008 年第 4 期 是英语听力教学中预测技能的培养及其运用 教 学 与 管 理 （理 论 版 ） ISSN/CN 2009 年第 1 期 是图 式 理 论 与 英 语 听 力 理 解 中学外语教与学 ISSN/CN 2002 年第 1 期人大复印资料全文转载大学英语课堂教学现状调查与研究兼析交际教学法在大学英语课堂的实施状况扬州大学学报（高教版） ISSN/CN 2007 年第 2 期交际法在中学英语课堂教学中的实施情况调查 现代中小学教育 ISSN/CN2007 年第 10期与分析科研部门审核 6、7、8 栏，审核人： （科研部 门公章）填表人（签名）： 所在单位审核人： 负责人： （公章）年 月 日 年 月 日
