创新思政课考核评价方式 【摘 要】“概论”课是高职大学生必修的思想政治理论课之一，在高校思想政治教育理论课程中处于核心地位，长期以来“概论”课程的考核考试方法较为单一，缺乏对学生综合素质和能力的考查，如何创新该课程考核评价方式，注重学生综合素质和能力的提高，是值得每一位高职思政理论课老师认真思考和仔细研究的。 【关键词】考核评价 “概论” 综合素质 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）27-0034-02 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称“概论”）课是高职大学生必修的思想政治理论课之一，在高校思想政治教育理论课程中处于核心地位，对于大学生思想教育水平的高低起着重要的作用。其教学目的是帮助大学生系统掌握中国化马克思主义的形成和发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信和制度自信，树立具有中国特色社会主义的政治信念，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。长期以来“概论”课程的考核考试方法较为单一，缺乏对学生综合素质和能力的考查，如何创新该课程考核评价方式，注重学生综合素
