创新思维设计思路21世纪需要创新型人才，创新型人才需要具备创新态度、创新思维和创新技能，因此，培养中学生创新思维是很有必要的。而消极的思维定势是禁锢学生创新能力发展的中重要原因，要培养学生的创新思维能力就需要打破固有的、消极的思维定势，尝试黄一个角度寻找解决问题的策略。通过心理辅导让学生感知自己存在着思维定势，理解这种定势不利于创造性的解决问题，其次采用小组活动及讨论分享的形式，让学生体验到突破思维定势所带来的感受。活动目的1、 认知目标：了解什么是思维定势，让学生认识其思维定势的存在2、态度和情感目标：激发学生突破思维定势，鼓励学生从多角度看问题3、能力或问题解决目标：使学生能运用所学习的思维策略，通过活动掌握和学会突破消极的思维定势的方法。辅导难点使学生能运用所学习的思维策略，通过活动掌握和学会突破消极的思维定势的方法。活动时间 1课时活动对象 高一学生活动形式讲授法、情境质疑法、活动教学法相结合通过设计一个活动情境让学生参与活动，在活动过程中引发情感体验，分享对活动的反诬，体验，引导学生联系实际表达自己的观点、看法
