农村中小学生良好行为习惯 养成的障碍与策略德育工作经验交流材料一、培养中小学生良好的行为习惯在中小学德育工作中有重要的地位和作用农村中小学生良好行为习惯，是指中小学生拥有一个健康的生理、心理，在生活和学习上有良好的行为习惯。农村中小学生良好行为习惯的养成，有利于中小学生全面健康成长，有助于学校培养造就大批优秀人才，推动农村教育事业的良性发展，很好地为农村经济建设服务。雅克德洛尔先生任联合国教科文主席的时候提交过一份重要报告教育财富蕴藏其中，这份报告是21世纪教育委员会的委员们对未来教育面临挑战的研究和思考，进而提出了著名的教育四大支柱：“学会认识，学会做事，学会共同生活，学会生存”。在这里我们体到，这份报告更多地强调未来的学习不只是以认知内容的获得为主，而是知识外的情感与能力的培养。因此，培养人健康和谐的情感、健全的人格和良好的行为习惯应是我们当前教育尤其是对中小学生的教育的重中之重，一点马虎不得。学校教育要把德育放在首位是十分重要，而且十分必要。在对新世纪教育战略性的调整中，从中共中央国务院下发的各种各样
