农村中小学生课外阅读情况调查报告和教师座谈，发现他们经常反映一个问题，就是现在的中小学生大多沉迷于电视、网络，而对课外书，尤其是文学名著的阅读，几乎是一片空白。由于课外阅读量的严重不足，已经直接影响了其写作能力的提高及审美情趣的培养，其狭窄的知识面，常常成为教师们头疼的问题。为了真实的了解农村中小学生课外阅读情况，探究解决问题的办法，我走访了某县的70余所农村中小学。现把调查中发现的问题整理出来，以探求解决的良方。农村学生课外阅读现状1、没有养成良好的阅读习惯。现在的农村中小学，大多学生宁愿呆在电视机前观看无聊的节目，也不愿阅读课外书。有些同学的家庭条件较好，家里拥有不少读物，可就是不愿意阅读。还有的学生，身边随处是报刊杂志，可就是不喜欢看。总之一句话，学生没有养成阅读的习惯。2、大多学生无书可读。以我走访的某镇初中为例。该校共有学生670名，教师54人。学校图书90000余册，生均册数达到普及义务教育标准。但通过翻阅存书情况发现，其藏书绝大多数都是历年来的教学剩书、辅导书、参考书、教学研究、学术杂志等，以及数量不少的由各级主管部门摊派的法律法规、行业规范等
