科学性：（1）选题的科学性：由钓鱼岛引出该选题内容，紧密结合抵制日货、抵制国外品牌的实际，从民族主义对大学生消费心理影响的深层次原因探讨，而当前的现状又使得该选题具有更普遍的理论价值和应用意义，体现了强烈的时代色彩，给学校教育尤其是思想政治教育以深刻的启迪。（2）项目阶段的科学性：本项目拟分为准备、实施、总结三个阶段进行调查研究，准备阶段着重于资料收集、问卷设计和选题论证等方面；实施阶段从访谈、问卷调查入手，分析整理调查材料，实现灾难教育理论与实践相融合；总结阶段形成最终研究成果，进行与研究相关的后续工作，力争在全校范围内开展爱国教育、消费心理教育认知评价体系和心理危机干预体系的教育实验。（3）调研方法的科学性：在调查研究中，拟通过社会调查法（开发式访谈、问卷调查）、文献分析法、比较分析法（比较城市与农村的相同点和不同点）、实验法等四种方法力求以个案为基础发现大学生受时事政治形式影响在消费中存在的突出问题，并形成切实有效的解决方案。实用性： 本项目以消费者行为理论中的消费者民族中心主义研究为理论基础，旨在提出有针对性、可行性的对策建议，本研究项目对企业和政府都会有一
