农村初中留守儿童学习英语的现状和对策李达靖改革开放以来，伴随着我国经济的飞速发展，社会的进步与发展，农村的剩余劳动力为了生活而进城务工的人数逐渐增多，伴随而来的问题是农村留守儿童的逐渐增加。农村留守儿童的教育问题是摆在教师和社会面前的重要课题，大量农村留守儿童教育问题影响着个人的命运，家庭的幸福、社会的和谐稳定，也影响着国家和民族发展的步伐。作为长期扎根在农村的初中英语教师，我对此问题有过深刻的思考，我感受到农村留守儿童的生活和学习都面临很多困难，教师要逐渐解决学生的困难。社会的现实是我们教师无法改变的事实，教师可以通过改进教学方法，渗透情感教育，提升自我价值来帮助学生学好英语。近年来，我在农村初中留守儿童英语教学上进行了积极尝试，取得了一定的效果，全面挖掘了学生的学习潜能，提高了他们学习英语的积极性，同时也提高了他们的英语学习成绩。下面，我结合教学实践谈一些看法，进行一些教学的研讨。一、农村留守儿童英语学习的现状农村留守学生缺少英语学习的环境，缺少辅导人员，很多学生都是凭着一时的学习热情和兴趣来学习英语，这些学生没有明确的学习目标，伴随着时间的推移，英语学
