农村小学二年级《雷雨》公开课教案(共6页).doc

雷雨教学设计天星小学：潘晨18、雷雨教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音和图文表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。观察日记的写作。教学方法：讲授法、演示法、情景教学法。教学准备：挂图、播放器、自制蜘蛛网。课时安排：两课时教学过程：第一课时：一、 导入新课：1、出示两组词语，谁会读？蒙蒙细雨 倾盆大雨 春雨绵绵 狂风暴雨读着这些词语，你发现了什么？（都是描写雨的） 板书：雨。2、是啊，雨是有脾气的，它时而温柔，时而暴躁，今天我们要认识的雨会是什么脾气呢？你们听，它来了！（播放雷雨声音）这是什么雨？ 板书：雷。二、熟读课文，积累生字词： y lun chn chu hng黑压压 乱 摆 黑沉沉 垂头丧气 彩虹 to