农村小学寄宿制教育的现状与管理 【摘要】马边彝族自治县是川西南一个彝汉杂居的少数民族县，也是国家级的重点贫困县之一。随着国家对西部教育的大力扶持，国家机关对对口县的帮扶，全县的基础教育呈现良好的发展态势。各乡镇学校的基础设施得以逐步完善，教学的软件配套得到了加强，控流保辍工作取得很大的成效。2011年底和2012年初，相继完成了国家级的教育督导及“两基”验收工作。随着城镇化建设步伐的加快，和各种客观因素的存在，进而使农村学校布局发生结构性变化。合理收缩校点，规模办学，教育资源的重组以及如何利用好教育资源，使得寄宿制办学成为农村小学的发展方向。 【关键词】农村；小学；寄宿制教育；管理 一、我校进行收编的学生，大多是山上的、更多的是彝族学生。虽然经过了几年的小学教育，但汉化程度较低，在学习上民族的东西表现得太浓厚，在学习和生活中存在很大的沟通障碍，他们适应独立生活的能力还很差，特别表现在自理能力方面。 二、家长的教育观念存在极大的问题。许多家长认为,孩子送进学校,而且是“寄宿生”,那么全部的教育责任和希望自然是学校和老师的,自己则“心安理得”地干家
