农村小学课外阅读存在的问题以及解决方法 农村小学课外阅读存在的问题以及解决方法“书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”十九世纪法国着名作家雨果以精辟的概论阐述阅读对于人类的重要性。随着课程的改革，小学生阅读兴趣和阅读习惯的培养在教学中占据着越来越重要的地位。然而农村小学的学生，由于受办学条件、社会家庭的影响，课外阅读量少，极大影响了教学效果。主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显著成效：1阅读兴趣不高。由于农村学生受家庭影响，没有形成一种良好的读书家庭氛围，很多学生看书积极性不高。虽然老师也强调他们要多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，没有收获，也没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。随着电视、电影、网络的不断发展，使我们的学生更不愿用大量的时间，去面对枯燥乏味的文字，因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐。 2阅读环境不善。小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏；学校的图书室未能发挥应有的作用，只在数量而未在质量上进行图书配备，大大影响了农村孩
