关于几何证明的几点建议广平县第二中学 马俊锋“天呀，又要开始学几何证明了”，“几何的证明太难学”每次在上几何课的时候，总是可以听到几何证明学习困难的学生的声音学生的这种情绪与抱怨很容易助长学习几何证明消极的心理，增加逃避学几何证明的可能性鉴于这种实际，作为初中的一名数学老师陷入思考-是否是平常在教书的过程中对几何证明教学认识不足、重视不够，还是对几何证明教学方式方法运用不当，影响了课堂教学效果，制约了学生逻辑推理能力的发展，影响了学生的后续学习为了更好地落实新课程的目标，培养学生的逻辑推理能力，提高学生学习几何证明的能力，笔者对几何证明的现状，学习几何证明困难的原因以及如何进行几何证明教学进行研究与思考 一、初中几何证明的现状 初中几何证明不但是学习的重点，而且是学习的难点很多同学对几何证明，不知从何着手，一部分学生虽然知道答案，但叙述不清楚，说不出理由，对逻辑推理的证明过程几乎不会写这样，导致大部分的学生失去了几何证明学习的信心 新课程中对几何证明的内容进行了调整、难度要求降低、证明技巧淡化，但对几何证明教学的最基本能力要求其实
