在教学中应注重对学生学习兴趣、学习方法、学习主动性的培养首先，我们应帮助学生养成良好的学习习惯，掌握学习的途径和方法 第一、我们应帮助学生养预习的习惯，让学生在上每节课前都进行预习，让学生明白本节课应掌握的知识，能够带着问题听课，从而提高课堂效率。老师可以把准备好的预习题发给学生，或者把下节课所要掌握的学习目标告诉学生，让他们有所准备。无论理论课还是实验课都一定要做到先预习后上课。在开始的时候，老师也可以在每节课刚上课的时候给出几分钟来给学生看书，让他们慢慢养成预习的好习惯。第二、帮助学生学会归纳总结，把学过的知识系统化。归纳总结是对课本内容、知识结构进行梳理和归类的过程。为了使学生掌握归纳总结技能，教学中不应该是把列好的知识网络告诉学生，而是指导学生自己充分挖掘不同章节知识的内在联系，将所学的知识“由点到线，由线到面”地组织，或绘图或制表，或是以其它学生自己能理解的形式，将知识系统化网络化。第三、让学生学会自我检查和自我校正 。学生不能只掌握学习内容，还要检查、分析自己的学习过程、学习方法，及时发现薄弱的地方或者是不科学的地方并加以改
