一、激趣导入1、简介曹雪芹的红楼梦2、学生说主要内容，教师补充课文背景林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。二、通读课文，整体感知1、检查生字词，读准字音。2、检查学生读书情况。3、检查预习情况： “凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？ 你从哪些描写体会到她什么性格特点？用符号标记出来，（肖像描写： ，语言描写：，动作描写：）在书上做批注。 4、小组讨论，选代表发言。三、深入读文，探究性格下面请同学们汇报找到的描写王熙凤语言、外貌、动作的句子，以及从中体会到的人物性格特点。 （一、二组从外貌、动作，三四组从语言、动作方面去分析人物形象。）（一）外貌描写（一二组汇报）板书服饰：华丽俗气，容貌：美中含威，（1）同学们先读读外貌描写的文字，再看图，找出谁是王熙凤。（2）为什么要描写王熙凤的外貌？ （3）指导学生朗读。（二）语言描写（三四组汇报）（板书泼辣张狂，放诞无礼，阿谀奉
