初一生物学困生辅导计划 几年的教学实践使我认识到，在教学中做好学困生的工作是一项重要而且十分头痛的工作。越来越多的同学学习跟不上，对学习失去了信心的学生越来越多了，导致了学困生的数目也不断增多。为了使这些学生不掉队，我将结合学科特点，多种途径去帮助他们，将采取以下几种措施：一、多方帮教，共同进步。 在边缘生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使边缘生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。 二、利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导边缘生学习。 每周的课余时间不固定，对边缘生进行已学知识点的巩固，更重要的是对边缘生进行学习方法的指导。 三、改变评价方式，对边缘生适时鼓励评价。 课堂上将继续寻找时机多对边缘生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业；每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对边缘生给予关注、帮助，促使他们不断进步。
