分数的初步认识 几分之一会理县名师工作一坊 罗永祯教学内容：初步认识几分之一教学目标：1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结合直观图形，理解几分之一的意义。2、通过开展丰富的数学活动，使学生获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验，为进一步认识分数积累感性经验。3、体会分数来自生活实际需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点难点：分数意义的理解教学过程一、导入1、孩子们，老师今天是来带你们寻宝的，宝藏就在这两张题单里，但是，差了最关键的钥匙，就是你们的好点子，你们愿意把自己的想法和大家分享吗？（那我们就开始寻宝喔！）请看题单1题。二、探究新知：（一）认识1/21、长方形看成1，长方形里的阴影部分你能用你一个新数表示吗？（可以用画一画、分一分的方法）1、 学生自主完成：（教师巡视，发现有价值的东西，三份左右不同的表示方法）2、 展示，交流：向学生提问：你是怎么想的？如果学生不知道这么说，老师问：分了几份，每一份之间有什么关系，取了其中的几份？（老师
