分数的意义2(共8页).docx

分数的意义1、 导入 师 喜欢玩游戏吗生 喜欢师 好的 那我们这节课就分四个游戏来完成2、 新授1、 游戏一 (理解单位1 1/4)马上进入第一个游戏 说一不二请用简洁的数学语言来描述你所看到的，记住，只能用数字1而不能用数字2甚至比2更大的数，听明白了吗？英文ready go 课件出示 一个桃子生出示 一米长的绳子生师 像这样的1呀 地球人都知道 板书1 加大难度课件出示一群马生 一群马师 什么？生 一群马师 行 把这6只马给圈起来 变成一个整体 马上有1 立大拇指 不错再来 课件出示一个班学生上课的照片 生 一群学生师 诶诶诶诶 一群学生 举手 指一生说 生 一班学生师 同意吗出示所有这上头的两个1和下面的两个1一样吗生 不一样师 不一样 不一样在呢生 上面的是单个的 下面的是由好多个组成的整体师 同意吗 说的太到位了 是的 虽然都是1 但此1非彼1 那么 像这样由许多物体组成的整体呀