初三物理比热容(共7页).doc

性化教学辅导教案学科：物理 任课教师： 授课时间： 201 年 月 日( 星期 ) 姓名年级性别教学课题第三节比热容教学目标知识点 1）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2）知道水的比热容较大，知道这一特点在生活中的一些应用。 3）尝试用比热容解释简单的自然现象。能力：通过对比热容的探究学习，使学生保持对自然的好奇心，对科学的求知欲，乐于探索自然规律，逐步形成实事求是的科学态度。方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力，使学生从实验中领悟比热容是如何影响物体温度的变化的，学会运用所学的知识分析解决实际问题。重点难点通过探究实验得出比热容的概念并联系社会生活应用其分析解决一些简单问题。理解比热容概念并能利用它解释有关现象【教学过程】一、课前小测1热水和冷水混合时，_热_水放出热量，一直到热水与冷水的 _温度_相同时为止。2物体的温度升高，表明物体的内能_增大_,物体内大量分子无规则运动的速度_