初中各年级学生学习问题分析初中一年级初中1年级学生学习问题分析规范整体特点分析1初一是学生转变和适应的一年，学科科目比小学明显增多，知识跨度大，测试频率加大，要求学生不仅要利用好课堂时间，课下学习也越来越重要。由小学的具体形象思维转变为抽象思维，由被动式学习转变为主动式学习。2 学生在学习上遭受挫折容易导致畏难情绪，不善于处理人际关系容易导致行为障碍，青春期问题开始凸现出来，叛逆心理容易导致放纵情绪，容易与家长产生沟通方面的不协调，对自己的时间和行为不能合理的调控。3由于初中的数学和英语的学习与小学有明显的差异，学生很容易在数学、英语的学习出现很大的问题，甚至会出现不及格现象，而在此时出现的问题，也很容易导致学生自信心的下降，对自身定位的不准确，很容易导致整体成绩的下降。4 初一的学生发育速度加快，在智力能力上有了显著的提高。感知觉能力已经逐步发展完善，甚至在许多方面赶上或者超过了成年人水平；记忆系统发展更加完善，记忆能力随着记忆方法与技巧的掌握明显提高；思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，前者仍起重要作用，而后者则逐步发展，处在
