全日制义务教育地理课程标准（实验稿）解读与细化（实践修订稿）为了使教师准确把握课程标准和教材，优化课堂教学设计，提高课堂教学效益，提升教师驾驭课程的能力，我们根据全日制义务教育地理课程标准（实验稿）的要求，结合选定的教科书和我市的教学实际，首先对课程标准中的七年级部分进行具体的解读与细化。解读与细化采用表格形式表述，由具体内容标准、细化描述、教学建议三部分组成。 “具体内容标准”采用课程标准的表述，展示相关部分教学内容的课标依据。 “细化描述”提出了学生学习相关部分内容所应达到的要求，行为主体是学生。 “教学建议”是为教师开展教学活动提供的参考性建议，行为主体是教师。由于时间仓促，水平有限，缺点和错误在所难免，恳请广大教师在使用中多提批评和建议，以便进一步修改和完善。最后，向参与此次解读与细化工作的王蕊、景书娟、王杰、陈建芳、程慧敏、赵宏伟、申秀红等老师表示衷心的感谢！一、地球与地图（一）地球和地球仪1.地球的形状、大小与运动具体内容标准细化描述教学建议提出证据说明地球是个球体。知道人类对地球形状的认
