初中数学《平面直角坐标系》观课报告-心得体会4页.doc

上传人:晟*** 文档编号:6555725 上传时间:2021-09-09 格式:DOC 页数:4 大小:16KB
下载 相关 举报
初中数学《平面直角坐标系》观课报告-心得体会4页.doc_第1页
第1页 / 共4页
初中数学《平面直角坐标系》观课报告-心得体会4页.doc_第2页
第2页 / 共4页
初中数学《平面直角坐标系》观课报告-心得体会4页.doc_第3页
第3页 / 共4页
初中数学《平面直角坐标系》观课报告-心得体会4页.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

平面直角坐标系观课报告郯城县育新中学管仪翠课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对课本的理解都有自己独特的见解。新课程理念下的数学教学,强调数学来自于生活,又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。在听平面直角坐标系这节课过程中我感受到了杨老师不一样的风采,杨老师在授课过程中以亲切的笑容,温和的语调贯彻课堂始终,学生课堂的反应自然很活跃很积极,让人真切体会到了生命化课堂的魔幻魅力。下面就谈谈几点印象深刻的方面:一、每堂课都注重创设情景巧妙导入新课杨老师,用了一首动听的红旗飘飘,现场自己演唱吸引学生和在场老师的注意,引出神州八号飞船在太空平面的位置,引出课题平面直角坐标系,激发了学生潜在的学习兴趣,调动了学生的积极性和好奇心,使学生急切想参与到学习活动中。他们的这点值得我学习。杨教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。