7.4 由三角函数值求锐角 【最新】九年级数学下： 7.4由三 角函数值求锐角课件 1苏科版 课件 教学目标 一、过程与方法 经历用计算器由三角函数值求相应锐角大小的过程 ，进一步体会三角函数的意义 . 二、知识与技能 1. 会根据锐角的正弦、余弦和正切值，利用科学计 算器求该锐角的大小 . 2. 能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的简 单实际问题 . 三、情感、态度与价值观 培养学生勇于探索的精神 . 【最新】九年级数学下： 7.4由三 角函数值求锐角课件 1苏科版 课件 教学重点和难点： 根据锐角的正弦、余弦和正切值， 利用科学计算器求该锐角的大小是本节 的重点和难点 . 【最新】九年级数学下： 7.4由三 角函数值求锐角课件 1苏科版 课件 教学过程 【最新】九年级数学下： 7.4由三 角函数值求锐角课件 1苏科版 课件 前几节课 ,我们已经知道 :已知任意 一个锐角 ,用计算器都可以求出它的函 数值 . 反之 ,已知三角函数值能否求出相 应的角度 ? 【最新】九年级数学下： 7.4由三 角函数值求锐角课件 1苏科版 课件 A BC “斜而未倒 ” BC=5.2m AB=54
