人教2011课标版九年级上册第二十五章“日常生活中的概率问题”教案教学目标：(一)知识目标：1能正确运用列举法解决日常生活中的概率问题。2通过日常生活中的常见问题“游戏公平吗”，体会如何评判某件事情是否合理，并学会对一些游戏活动的公平性作出评判。3通过“哪种方式更合算”的问题，体会如何评判某件事情是否合算，并学会利用它对日常生活中的一些现象进行评判。(二)能力目标： 经历解决问题的活动过程，并在活动中进一步发展学生的合作交流意识和能力，增强学生的数学应用意识和能力。 (三)情感、态度与价值观： 1积极参与数学活动，在活动中体验学习数学的快乐。 2锻炼学生克服困难的勇气和信心，通过对现实问题的理论解释，获得学习数学的成就感。教学重点：1运用列举法解决日常生活中的概率问题2体会如何评判某件事情是否合算合理，并学会对日常生活中的一些现象进行评判。教学难点：1对一些游戏活动的公平性作出评判后，合理的设计得分规则，使游戏公平。2理解掌握“转盘平均获益”的理论计算方法。教学内容及过
