初中数学复习课教学分析南安市诗山中学 叶文钦在数学教学中，新授课是引导学生发现知识、理解知识，是帮助学生“画龙”;而复习课则是巩固知识，进而引导学生将已有的点状知识形成知识网络，将独立的知识板块构建成知识体系，是帮助学生“点睛”。通过复习，不仅要使学生加深对知识点的记忆理解，让他们在复习的过程中可以查漏补缺，更要帮助学生增强对所学知识的系统性认识，使学生能将所学的知识融会贯通，以形成完善的知识网络，提升学生综合运用知识的能力。因此，在新课改的今天，“初中数学复习课教什么、怎么教”，如何达到“画龙点睛”的效果，需要我们不断进行认真研究、探索。一、初中数学复习课的教学设计(一)复习课的课型。初中数学复习课可分为基础复习课、专项复习课、综合复习课。(1)基础复习课。包括章节复习和阶段复习，主要用于章节结束和期中期末阶段。(2)专项复习课。根据知识结构的性质或针对学生学习存在比较集中的问题而设定的针对性非常强的复习课，主要用于期中期末和升学复习。(3)综合复习课。主要用于期中期末和升学复习阶段。复习的内容多而全，突出综合性，既有基础又有层次，注重提高学生的能力
