数学学科知识与教学能力第二部分 课程知识 题型：选择题12个 简答题1个一、 课程的目标1.1 总体目标（四“基”）n 基础知识：概念、性质、法则、公式等n 基本技能：绘图、测量、运算n 基本思想：抽象、推理、建模，具体过程:客观世界抽象成数学概念、法则，推理得到更多的结论，建立数学模型，应用到客观世界。n 基本活动经验：经历数学活动，了解知识发生发展的过程，体会知识和方法的探究。1.2 学段目标+评价要点1) 知识技能：数与代数=抽象、运算、建模图形与几何=图形的抽象、运动、性质、位置确定统计与概率=数据的收集、整理、描述、分析综合实践_积累综合运用数学知识解决数学问题的经验【评价重点：结果了解、理解、掌握、应用；过程经历、体验、探索】2) 数学思考抽象、形象思维：数感、符号意识、空间观念、几何直观数据分析观念：分析过程+统计方法+随机现象合情推理和演绎推理能力：观察、实验、猜想、证明、综合实践的数学活动3) 问题解决角度：从数学角度发现、提出、解决问题方法：分析、解决问题方法多样性
