1、学习全国教育大会精神发言稿和学习全国宣传思想工作会议精神发言稿两篇合集学习全国教育大会精神发言稿：牢牢把握立德树人这一大学根本任务9 月 10 日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，其中包括坚持把立德树人作为根本任务。习总书记说，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都
2、要坚决改过来。围绕这点，我向大家汇报三点体会：第一，要构建全过程育人体系要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，就是要构建全过程育人体系，将立德树人贯穿到教育环节的各个方面，贯穿到学生成长成才的全过程。发挥课堂育人的主渠道作用。思想政治理论课是学生接受马克思主义理论的主阵地，要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，全面提高学生的思想政治素质。教师需要提高政治意识，提升教学水平和教学艺术，深入挖掘各门课程中蕴含的育人资源，在课程教学中加以运用，
3、做好“课程思政”大文章，自觉将立德树人贯穿到教学过程中。所有课程都应该制定课程教学、育人“双大纲” ，精心设计教案，深挖知识章节、知识点背后的育人资源，从所评选的优秀“双大纲”和优秀教案来看，不少课程都很不错。下一步将以优秀把纸面的静态变成动态，在课堂上实际运用，建设育人精品课程，打造课程思政示范课堂。要重视实践育人的作用。第二课堂是大学生成长成才必不可缺的大环境和平台，学生的兴趣爱好、个性发展、多方面能力的提升，都需要他们亲身参与实践才能得到训练，因此，要将立德树人工作覆盖到学生社团、社会实践、科技创新等活动中，将德育内容渗透到校园文化活动中，使学生在潜移默化中接受思想教育和价值观熏陶。关照
4、学生的学习生活需求和身心健康发展。既要关照学生显性的生活学习方面的需求，更要关照学生隐性的心理健康方面的需求。要重视开展心理健康教育、心理咨询服务和心理素质拓展训练，促进学生身心健康发展；要完善奖、贷、助、补、减等资助体系，主动解决学生生活中的困难；要完善就业创业服务体系，为学生就业择业搭建平台，助力学生职业发展。第二，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕立德树人目标来设计这里涉及到人才培养体系的方方面面。我想以法学学科体系为例谈谈体会，2017 年 5 月 3 日，习近平总书记在视察中国 zd 大学时指出：“我们有我们的历史文化，有我们的体制机制，有我们的国情，我们的国家治理有其他国
5、家不可比拟的特殊性和复杂性，也有我们自己长期积累的经验和优势，在法学学科体系建设上要有底气、有自信。 ”他为构建有中国特色、中国气派、中国风格的法学学科体系专门提出了明确要求，强调法学学科体系建设对法治人才培养至关重要。法治中国的建设离不开法治人才的培养，要培养能够适应新时期要求的法治人才则离不开中国特色社会主义法学体系的完善。过去很长一段时间，社会主义法治理念在法学教育中不够深入，也成为卓越法律人才计划实施要解决的主要问题。要坚持把立德树人作为中心环节，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。 “民主、文明、自由、平等、公正、法治、诚信”等，既是法学不懈追求的基本价值，也是社会主义核心价值观
6、的重要内容。将这些基本观念融入到法学学科体系建设之中，就是在法学教育中贯彻社会主义核心价值观的直接体现。要将社会主义核心价值观融入到课堂建设和学校课程中，使其耳濡目染，不断受到良好观念的熏陶。第三，要坚决改正教师教育、学生学习中不围绕“立德树人”的错误做法立德树人是高校立身之本，这是基于解决当前教育发展过程中存在的问题而重申的命题。当前，学校教育重智育轻德育、重分数轻育人的现象较为普遍，培养出的人缺乏生命的“灵气” ，缺乏想象力和创新能力。教育应该是一种“精神上成人的事业” ，教育之本，化智引识，即使人拥有自我发展、自我实现的能力。而当教育缺失了立德之人文情怀的熏染，只把目光投向知识的传授时，
7、教育便丢失了其本质，使人成为“知识的容器” ，毫无生机，更遑论创新能力。大学四年给予学生的不仅是扎实的专业知识，还有为他们终身发展打下基础的学习能力，我们需要思考的是，当学生把所学的专业知识都忘记后，还能够留下什么？所以今天的教育应该做的，是让理想追求在学生身上扎根。理想信念铸魂是完成立德树人这一根本任务的关键环节。根底实，才能立得正、飞得高。知识和专业可以让学生走得远，道德、理想和社会责任感却可以给学生安上“隐形的翅膀” ，让学生飞得更高，而让学生树立远大理想和正确的价值观是当前立德树人的守正之基。学习全国宣传思想工作会议精神发言稿：增强“四力”打造过硬宣传思想干部队伍宣传思想工作是专业性很
8、强的工作，没有几把刷子是干不了的，只有具备高素质、好把式、真功夫，才能干出漂亮活。“不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。 ”在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调“四力” ，对整个宣传思想战线提出了殷切希望，为提高本领能力指明了努力方向，必将激励广大宣传思想工作干部积极作为、开拓进取，推动宣传思想工作开创新局面。我们的本领能力，随着形势和任务不断发展，适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。进一步提升宣传思想干部的本领能力，比以往任何时候都更加重要、更为紧迫。正因如此，习近平总书记强调，宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新
9、领域、开拓新视野，增强本领能力。 “四力” ，既是构成本领能力的重要内容，也是提升本领能力的方法路径。第一要增强脚力。在路上心里才有时代，在基层心里才有群众，在现场心里才有感动，大兴调查研究之风，扑下身子、沉到一线，走进教室，走进宿舍，走进实验室，走向操场，贴近师生，贴近校园，贴近生活，迈进师生的门槛，更是要迈进师生的心坎。增强脚力，就是要把实践和基层当作最好的课堂，把师生当作最好的老师。把情况问题摸清楚，把好招实招提出来。第二要增强眼力。宣传思想工作的活力在于发现，增强眼力，就是要善于观察、善于发现、善于判断、善于辨别，眼力就是观察力、发现力、判断力、辨别力，既见人之所见，亦见人之所未见。善
10、于发现现象背后的实质，要不断学习理论，力求看得清，通观全局，力求看得准，面向未来，力求看得远。比如，要加强对意识形态工作的掌控力，及时发现不良舆论倾向，有效辨别纷繁杂芜杂的各种声音，加强对宣传思想领域重大问题比如意识形态问题的研判，牢牢把握正确的舆论方向。第三要增强脑力。宣传思想工作贵在多想多思，增强脑力，就是要围绕学校中心工作，服务学校中心工作，在举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象等方面善于思考，让脑子动起来、活起来，让脑子装着问题，让思维活跃起来，让思路宽起来，视野广起来，思考深起来，思考广起来，不断提高思考能力和抓问题能力，练就拨云见日的功夫。第四要增强笔力。宣传思想工作是做人的工作
11、的，增强笔力，就是要善于表达，要勇于表达，及时表达，勇于发声，善于发声，善于驾驭文字、提炼观点、表达思想，要多写多练多磨，不断锤炼文字功夫，砥砺表达能力，提升写作技巧。少一些结论和概念，多一些事实和分析；少一些空泛说教，多一些真情实感，用真情感染人；少一些抽象道理，多一些鲜活事例案例，多讲一些感人的故事，用鲜活的事例说服人、吸引人，打动人，感染人。多写“带露珠” “冒热气”的文章，才能真正和师生打成一片，更加接“地气” 、聚“人气” 。非凡脚力出眼力，勤想多思著华章。 “四力”是有机联系、相互促进的整体，构成宣传思想干部的综合素质。不断增强脚力，才能更好增强眼力、脑力；不断增强笔力，说老百姓听得懂的话。总之，迈开双脚丈量大地、睁大锐眼洞察天下、开动脑筋深入思考、练就妙笔书写时代，宣传思想干部才能不断提高把握正确方向导向的能力、巩固壮大主流思想文化的能力、强化意识形态阵地管理的能力、加强网上舆论宣传和斗争的能力、处理复杂问题和突发事件的能力。
