初中数学教材分析一、 初中数学教材分析初中数学教材采用了四块内容交叉排版，螺旋上升的方式，由简单到复杂，由低层到高层次，不断深化，综合发展。符合初中学生发展的特点，及学习数学的心理规律和需要。（一） 初中数学教材的特点1、现代性：更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入了信息技术。2、实践性：联系社会实际，贴近生活实际。3、探索性：创造条件为学生提供自主活动，自主探索的机会，获取知识技能。4、发展性：面向全体学生，让所有的学生获得更多的数学知识，提高学生的数学素养，为学生的终身发展奠定良好的基础。5、趣味性：文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。（二） 初中数学教材体系结构特点1、导图与导入课的设置每一章开始都设置了与本章内容密切相关的导图或导入课。目的在于引起学生对数学学习的兴趣，从而渴望学数学、做数学。2、栏目多样化设置了回忆、思考、观察、探索、做一做、试一试、想一想等许多栏目，让学生对数学学习有一种全新的体验。给学生适当的思考空间，让学生更多地参与数学活动，能更好地自主学习，体现了学生的主体地位。3、阅读材料丰富阅读材料与教材各块内容，紧密相
