初中数学综合实践活动探究“数学综合实践活动课”是一类以问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生自我积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径.新课程标准指出：数学本身就是一个过程，只有通过大量的数学活动，学生才能形成对数学的全面认识.数学综合实践活动课的实施是数学发展与数学教学发展的必然要求， 是新课程的一大亮点， 它为学生学习方式的多样化提供了空间与时间.下面是我对初中数学综合实践活动的几点认识，与大家共同讨论。1 数学综合实践活动能培养学生多方面能力1.1 观察能力如学习了”找规律”与”观察物体”后，学生们经常留心观察生活中的事物，从中发现问题、提出问题与探讨研究问题，观察能力也随之得到提高。1.2 动手操作能力空间与图形为例，让学生动手制作图形，在课下准备实际立方体，圆柱体圆锥体等具体图形，或在电脑上下载图片，动手操作，观察图形特征。使学生通过动手操作自己画出侧面展开图，主视图，左视图，俯视图等。在圆与圆的位置关系中，让学生自己做出一些圆形图片，放在同一平面上，观察分析圆与圆之间的几种位置关系是通过哪些量来确定
