初中生物课堂教学中师生有效互动的问题与策略【摘要】课堂教学中的有效互动是提高课堂教学质量的重要环节，当前课堂中的师生互动存在形式单一、内容单调、深度缺乏等问题，通过转变角色意识、优化教学程序、掌握倾听艺术等策略，可提高课堂互动的有效性。【关键词】初中生物课堂教学师生有效互动策略叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”现实教学过程中由于诸多原因，讲授、灌输成了教学的主要方式，重视了交给学生知识，忽视了教给学生获取知识的有效方法，限制了学生创新精神和实践能力的培养。课堂如果缺少互动就缺少了生命的气息和生命的灵动。1.师生互动的有关概念互动是行为主体借助一定的手段，与他人或环境互作用、影响的过程。师生互动是指师生之间因教学关系而发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响，它既是师生间交互作用和影响的方式和过程，也指师生间互动所导致的相互间心理上、行为上的改变。课堂教学中师生有效互动是在一定组织形式下，教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间产生的一种激发学生学习兴趣，激活学生思维，体现学生生命活力的课堂教学活动。2.
