初中生自我认识与接纳3页.doc

“初中学生自我认识”团体辅导方案 叱咤风云组 组长：许艳梅 副组长：韦沿方 组员：董近磊 宁业妃 黄清梅 黄柳青 王茂人 严朗云 符露谊 1、 活动理念： 美国心理学家Ruff指出：“自我接纳是主观幸福感的因素之一。”一个自我不接纳者，他的内心会产生很大的矛盾和冲突。马斯洛在需要层次理论中提到要想在一个不完善的、充满矛盾与冲突的自我层面，建立一个令自己满意的、趋于完善的自我，必须要经过三个环节，即自我认识自我接纳自我改变。自我认识就是要对自我的各层面都有一个较为客观的认识和了解。一个人只有认识自我，才能够丢掉许多自我防卫机制和虚伪的掩饰，发现自己的真实形象，更好地认识自我。大学生正处于自我意识形成的关键期。因此，正确地认识自我对初中生来