初中病句讲解一：教学目标1、让学生了解病句的类型。2、让学生了解病句修改的方法和原则。3、让学生掌握如何修改病句。二：病句的定义和类型1、所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。2、常见类型： 用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。 三：修改病句方法和原则【一】修改病句方法：1、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。“不管都”显得不合习惯，正确说法应是“不管多么不利”“尽管非常不利”。2、紧缩法去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。主干为“品质浮现”，明显为主谓搭配不当。3、造句类比法仿照原句的结构造日常用的句
