现在完成时态教学设计崔三艳 霸州市第二十中学教学目标：学生熟练掌握运用现在完成时教学重点：现在完成时的结构、定义、过去分词的构成、运用及和一般过去时态的区别教学难点：延续性动词和非延续性动词在完成时中的应用教具准备：投影仪 ppt教学步骤：Step1.I have finished all my homework.我把所有的功课做完了。 I have cleaned all the rooms.我把所有的房间都打扫完了。 He has eaten up all the food.他把所有的食物都吃光了定义：表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成的影响或结果；表示过去某一时间开始并一直持续到现在，并且可能还会持续的动作或状态。结构：主语+have/has+done（动词的过去分词）Step2.过去分词的构成一、规则动词(1)+ed eg: workworked(2)+d eg: closeclosed(3)变y为i+ed eg: studystudied(4)双写+ed eg: stop
