初中英语教师自我发展规划 自从大学毕业走上初中英语教师这个岗位，至今工作已有9个年头。回顾这些年，大多是自己凭着感觉在摸石头过河，我感觉教学上长进甚微。每天忙于上完该上的课程，低头改一堆又一堆的作业，从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理。作为一名年轻的英语教师，我非常希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。为自己确立一个明确的自我成长目标。为努力成为一名科研型教师，特制定自我发展计划。1、 自我发展目标（1）职业道德高尚，教育教学行为规范；专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力，为学生提供优质教育服务。（2）具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革发展。（3）具有终身学习和自我发展的能力；能正确评估自己的专业发展状况，确定自己未来的发展方向，能与他人进行合作，发展实践性知识，形成自己的教学风格。二、专业发展水平标准（1）在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异
