初中英语词汇微课教学设计课题名称Lesson 24: writing a poem教师姓名某某教材版本与课时（如外研8AM4U2）冀教版九年级第四单元lesson24教龄5所在工作坊教学背景分析（一） 本课时教学内容的功能和地位在前几单元我们学习了祈使句，本单元将学习过去进行时，在复习语法知识同时，通过现在完成时，引入新的语法，为以后的学习奠定基础。（二）学生情况分析 学生对现在进行时态才学习，通过祈使句的再一步学习，学生对过去进行时学习就有把握，诗歌在我们日常中很常见，学生很感兴趣。 教学准备 【教学用具】 多媒体 录音机【教学方法】 “五步三查”小组合作，直观教学法教学目标三维目标知识目标:Words and expressions能力目标: Learn to write a poem in English.德育目标: Enjoy the pleasure of writing poems.教学重点和难点分析【教学重点】一、重点词汇fairy ta
