初中英语课堂提问艺术实践证明，英语课堂提问是英语课堂教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一。同时，课堂提问也是英语知识训练中最常用、最行之有效的方法和手段之一。教师如能在教学中根据不同的教学内容，特别是教材中的重点与难点，针对不同的学生，富有艺术性地将提问设计得流利、精巧，吸引学生的注意力，那么，课堂提问不仅有助于培养学生良好的思维习惯和流利的语言表达能力，而且能促进师生间的互动，优化课堂教学因此，研究初中英语教师课堂提问艺术，对提高教学效果及培养学生的创新精神和实践能力都具有十分重要的意义。一、英语课堂提问的功能1获取教学的信息，了解学生的学习困难教师在教学过程中必须及时了解学生对所学知识的理解程度。教师通过提问获取信息后，分析所得的信息，准确了解学生的真正困难所在，从而更好地调整教学内容、教学进度和教学方式，同时，也可以促进师生之间的情感，使师生关系更加和谐、融洽。2吸引学生的注意，创造活跃的课堂气氛教师可以通过提问引起学生对新课内容或已学内容的注意，使学生对英语学习产隆浓厚的兴趣。如，通过开放性的问题来创造活跃的课堂气氛。3鼓励学生
