基本信息课题语文版 初中七年级语文（下）第六单元 23 爱莲说作者及工作单位教材分析 爱莲说是七年级下学期第六单元的一篇文言文。 单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成诵读的习惯，在反复诵读中，领会文章内涵，并对作品精美的语言特色有所体会。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”结合本单元教学目标和教材自身特点，本课教学目标为： 1知识和技能：积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和什么是“托物言志”。 2过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解精美语言特色。 3情感态度价值观：感受到文章的美，能找出描写莲花的句子，并体会莲的高贵品质。 学生在多次诵读的之后，能了解本文大意，但文章并不是单单写莲，而是借言其他，这以前学生接触较少，所以托物言志的手法是本文难点。 学情分析七年级学生已有一定的文言知识基础，能借助课文下面的注释和已有的文言知识初步读懂课文。理性分析能力弱，但感性认识及模仿能力强。因此教学中注意因材施教，由浅入深，以各种手段激发学生的学习兴趣，注意培
