初中语文研修总结7篇(共28页).doc

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初中语文研修总结7篇 【篇一】 长期以来,人们只重视说明文的阅读,而说明文的写作往往被大家所忽略,老师不重视,学生对此兴趣也不大,考试时让你写一篇说明文的概率也不高,因此,说明文的写作在中学语文教学中成了一个薄弱环节。在我看来,说明文的写作应当引起大家的重视。在表达方式中,说明是一种最基本的表达方式。试想,一个人连话都说不明白,又怎样去议论、抒情?新的课程标准也明确规定要“写简单的说明文,做到清楚明白”。从某种程度上讲,说明文的重要性要大于记叙文和议论文。记叙文是基础,小学一直写,学生大部分写得都不错了。可是到了初中,记叙文写作开始要求按主题先行的套路来写,摒弃了我手写我心的原则,结果反而使得不少初中生写不好记叙文了。议论文跟说明文一样有比较规范的结构可以模仿、套用,但一写起议论文,初中生基本都是在学着大人编一些大道理,没有实在意义。因为初中生几乎没有什么生活见识,写好议论文对现在的初中生来讲要求过高了。但为什么要学写说明文呢?因为说明文是真正有用的文体。你看,物理、化学、数学、地理、生物,这些课程都是用说明文体写成的,而政治用议论文体写成的,历史用记叙文

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