初中语文课堂教学导入现状调查分析报告2页.doc

四、过程性研究材料（部分）初中语文课堂教学导入现状调查分析报告本学期初向全校语文教师下发了一份初中语文课堂教学导入现状调查问卷，本校共有语文教师7人，调查7人。现将调查结果分析如下：1、在进行教学设计时，你对导入环节的做法（ ）A、精心设计，力争新奇有趣；B、偶尔考虑，不会作为重点；C、可以忽略，重点考虑教学其他过程的设计。选A3人，B2人，C2人，可以看出教学导入情况在我校不容乐观，能精心设计的教师还不到一半。2、导语在一堂课中的重要性 （ ）A、很重要；B、比较重要；C、可有可无。选A3人，B2人，C2人，答案同上一道题，精心设计的教师认识到了导入的重要性，而一些不重视导入的教师认为导入是可有可无的。3、你的课堂导入方式是？ （ ）A、开门见山；B、花样不断；C、没关注过。选A3人，B3人，C1人，重视导入方法和策略的教师不多。4、你在导入中经常遇到的困惑是？ （ ）A、找不到合适的导入材料；B、无法调动课堂气氛；