1、2018 年春金坛区东城实验小学道德与法治教研计划一、指导思想本学期我校道德与法治课程将以抓实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，紧紧围绕金坛区教师发展中心道德与法制教学的指导，坚持充分调动广大教师的积极性，围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有效的教学研究，注重专业学习，加强课堂研讨，提升道德与法治课程实施水平，提高学科教学质量。二、主要工作（一）加强理论学习，增强课程意识。加强对课程理论的学习，细化安排系列学习内容。认真学习社会主义核心价值观、党的十八、十九大会议精神，深入进行新教材的培训与研究，学习学科核心素养、课程实施与评价，课程资源建设等问题。（二）加强课程管理，推动课程发展。1加
2、强教学常规管理，严格执行课程计划。教师认真学习学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。2加强学科研讨。要保证道德与法治教师队伍的稳定性，提高兼职教师业务水平。定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高教学能力。（三）加强教学研究，提升课程水平。加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。1开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、
3、研讨活动促进教师专业发展。如积极参加优质课评比活动、学科专题研讨活动等。切实制定好教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。2加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，加大对青年教师培养力度；二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。三、活动安排三月份1 期初道德与法治教研学习。2 校级道德与法治教学研讨。四月份1组织参加金坛区小学道德与法治评优课；2观看优秀教学视频，进行评析五月份1学习课型范式与实施策略 2观看优质录像课，进行评析。六月份1. 学习课型范式与实施策略 2学期工作总结金坛区东城实验小学2018.2201
4、8 春学期花山小学综合科教研工作计划1、工作思路 本学期科学、品德与社会、综合实践课程教学将紧紧围绕学校工作计划，全面贯彻新课程理念，深化贯彻新课程理论，以课题实验的研究为引领, 以课堂教学为重点，注重能力的培养，扎扎实实开展教学工作，切实提高教学质量。2、工作目 标1、精心研读教材，不断提高科学教师自身的业务教学水平，以集体备课、听课、理论学习为主要方式，共同提高教育教学能力。 2、课堂教学中，重视学生思维训练，提高学生动手实验操作能力，不断拓展学生的科学知识面，激发学生学习科学、爱科学兴趣。 3、实现科学、品德与社会、综合实践等教学与各学科教学工作的整合，将教学目标落到实处。 三、具体措施
5、1、加强教师的理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。2、落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色，每月底进行一次教学常规工作自查和抽查。3、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛，并组织学生参加各种校内外竞赛，促进能力培养，培养学生有所爱好。4、积极认真参加区、市教研活动，做好活动记录：珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参
6、与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。5、加强师德教育，激励教研组所有教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。二月1、制定教研组计划。2、学习教师发展中心研训计划相关内容。三月1、组内教师互相听课评课。2、校级开课研讨： 徐烨四月1、开展各类校级学科竞赛，准备参加区级比赛。2、校级开课研讨：李明五月1、课程范式自学，集体交流2、萤火虫农事：科学综合实践整合活动四年级养蚕3、校级开课研讨： 徐卫香 张磊 周俊 六月1、期末总结教学得失，撰写教学经验论文等。2、做好期末考试质量分析。2018 年春常胜 小学综合教研组( 品德、科学
7、)工作计划一、指导思想本学期我们教研组工作计划，是根据金坛区教师发展中心2018 年春学期综合类课程研训工作计划，并结合我校学科实际情况而制定。为了有效贯彻我区“教育内涵 发展工程” 的各项目标任务，抓牢“ 优化教学常规 ”。 我们将努力 贴近课程改革的时代脉搏，扎根教育教学的沃土，认真研究，踏上工作，积极探究，将教学常规工作落实到实处，继续做好“教学六认真” 工作，夯实课堂，优 化课堂，提高课堂教学效率。二、重点工作1、切实贯彻，执行如一，做好常规优化工作。常规教学工作是个不老的话题。作为教师，做好常规教学工作是搞好教学工作的前提，是有效提高和优化教学质量的保证，常抓不懈，不抓不实。平时我们
8、将切实贯彻常规教学工作，执行如一，引导教师做好“ 教学六认真工作” ，努力改 进教师备课、上课、作 业、辅导的方式，进一步优化教学常态。2、参与培训，博览资源，做好继续教育工作。我们将积极参加教师课程培训活动，组织教师参加综合课程类各类组织的各项研究活动，参加自主学习、校本培训、高级培训活动。使本组教师博览资源，能在学习中改变观念，开拓视野、提高素养。3、教研一体，有效开展，做好项目研究工作。我们将继续围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深入开展“ 四研” （研学 课标、研读教材、研究学法、研 讨教法）活动。学 习优秀理论，优秀课
9、例，观摩优秀视频课，积极探索“ 自主、互动、高效” 的课堂教学方式，进一步提升 课堂教学效率。4、积极探究，踏实工作，做好综合类课程调研工作。本学期 6 月份，我校将接受区教师发展中心的综合类课程常态化实施调研工作。我们将积极探究，踏实工作，扎扎实实做好日常教学工作，迎接区领导的检查。5、潜心研究，深入探讨，做好新教材使用研究工作。一年级已经开设了科学课，我们将进行新课标新教材使用研究活动，潜心研究，深入探讨。学习新课程新课标，探究新课例，组织教师认真科学新课程标准，并积极参加道德与法制、科学等启用新教材学科的教材教法培训活动。6、筹划活动，资源整合，做好小公民素质提高工作。我们力求将综合实践
10、课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，积极筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合研究活动，将研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素质提高工作。7、有序组织，技能培训，做好学生各项比赛活动。为了提高学生的素质，我们结合学科实际，有序组织，技能培训，做好学生各项比赛活动。开展各类学科活动。我们利用学校社团活动时间，开展研究性学习、科技竞赛等活动，充分发挥学科活动对提升学生学科素养的综合效能。8、端正态度，专心致志，做好学科素养考核工作。本学期 5 月份，金坛区教育局将开展全区中小学在职专任教师“ 学科素养考核 ”活 动。我校
11、综合类老师 将全员参加“学科素养考核” 活动 。为了促进教师学科素养的不断提升，我 们将端正态度，专 心致志，积极钻研，以饱满的姿态迎接考核工作。三、工作安排三月份：1、教研组计划网上交流2、布置学期工作3、参加中小学生研究性学习研讨活动并参加金坛区优秀成果评选活动4、参加金坛区民防教育评优课活动（城西小学）5、参加金坛区小学道德与法治评优课活动（河滨小学）6、实施校本研训项目活动7、组织学校科技社团活动四月份：1、参加金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动2、参加综合类课程部分教师参加全国年会等外出培训活动3、参加金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校）4、实施校本研训项目活动5、组织学
12、校科技社团活动五月份：1、参加基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）2、参加金坛区综合实践校园节（首届 STEM+课程节）活动3、参加 STEM 教育相关研究组织成员研讨会（华罗庚实验学校）4、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动5、准备综合类课程集中调研活动6、实施校本研训项目活动7、组织学校科技社团活动8、参加小学教师学科素养考核活动六月份：1、实施校本研训项目活动2、组织学校科技社团活动3、组织学科复习计划工作4、参加中小学期末考试5、教研组学期总结工作二一八年二月金坛区河头小学 2018 年春学期综合教研组工作计划一、指导思想： 综合学科教学工作是
13、学校工作的一个重要环节，它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，它关系到对素质教育的推进，关系到对学生德、智、体、美、劳的培养。本学期，为促进课程规范有效的实施，促进课程教师素养的提升，促进学生素质的提高，本着改革创新、规范有效、实事求是、有所作为的思想，踏实推进课程研训工作。综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教导处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、工作重点及要求： （一）根据金坛区综合类课程实施规划，安排好日常研训工作，有计划的安排实施好各项评比活动，重视学生素质的提升，规划实施好综合
14、类课程学生素养类比赛活动。根据金坛区综合类课程实施规划，将综合实践课程、品德课程、科学课程进行整合研究、进行专项项目、内容的整合，研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、动手做、大德育教育活动相整合，提高学生素质，培养合格小公民。鼓励学校层面的综合化改革。（二）狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。 注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，培养学生真正成为学习的小主人，使学生乐学善学。（三）抓教研学习，提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。注重教师课程培训和继续教育工作。规划并实施好教师课程培训工作，按照课程师训整体要求，实施好课程整体培训
15、计划，积极参加各类组织的各项研究活动，有重点的组织好教师外出培训等工作。三、 工作目标与任务：1充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。2在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。3编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。4课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6. 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、实施办法：1期初订好教研组工作计划，切实按计划开展教研活动
16、。2本学期我组理论学习专著为积极心理学走进小学课堂，组员要认真写好读书笔记（教科室下发理论学习本，我组内下发理论学习记录表）。3课堂教学，注重实效，努力改进教学方法，重视学生学业质量检测。4在教导处指导下，开展好教研活动及其他各种学科活动。五、 活动安排：学科及人员安排品德学科潘丽萍（二年级）贺小军（五年级）李云（五年级）贺国财科学学科庄雯（一、三、五年级）田恬（四、五年 级）李云（一年 级）陈馨华（六年级）石留春（六年级）综合实践学科徐锁平（六年级）信息技术学科钱国义（三年级）周超（四、五年级）六、 活动安排：二、三月份1、制订学科工作计划并开展工作2、确定理论学习书籍并于开学第二周起开始分
17、工学习3、根据教研活动安排表开展课堂教学和课题研究4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础5、 参与全区 STEM+相关组织组建并进行相关活动（教师发展中心）6、 参与中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动7、 参与各研究组织明确预见成果研讨会8、 参与金坛区小学道德与法治评优课比赛活动（河滨小学）四月份1、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养2、继续进行课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动3、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。4、参与金坛区综合类课程评价命题研讨及设计
18、评比活动5、参与金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校）五月份1、全组进行一次集体备课讨论会，并对下一次学科联动进行计划。2、参与基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）3、参与金坛区综合实践校园节（首届 STEM+课程节）活动（第二届）并进行相关组织评比工作4、参与金坛区小学综合实践评优课活动（城西小学）5、参与 STEM 教育相关研究组织成员研讨会（华罗庚实验学校）6、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动六月份1、每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进行案例分析交流。2、继续开展课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动。3、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。
