李诚涛初三一对一英语教学计划一、学生及其教师概括学 生李诚涛性 别男年 级初三就读学校教 师周老师性 别男学 科英语教材版本人教版班主任彭老师二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处） 学员学习情况分析：通过交流与班主任的沟通，李诚涛同学英语水平整体上薄弱,主要是李诚涛同学英语基础不够扎实，缺乏英语学习的有效方法等。缺乏整体系统的知识链接，知识点的掌握只停留在表面，没有深入下去，有很多漏洞。例如：词汇的记忆、语法的运用、综合应用、答题技巧等方面欠缺，这些基础知识掌握的不扎实导致做题没有思路，缺乏做题技巧。主动性较弱，没有明确的学习目标和科学的学习方法。但不满足现状，希望在英语学习方法和学习技巧方面得到提升，任课老师需要给与针对性辅导，并且由班主任（学管师）跟进检查，每个阶段再出相应的检测题检测学生掌握的情况，同时加强监督和督促。整体基础不牢固，英语词汇量掌握不够，同时没有掌握词汇的记忆
