教学设计教学课题压强学科物理 年级初二时长1课时教学背景分析（一） 本课时教学内容分析本节课共有三个主要内容，分别是“知道什么是压力”“探究影响压力作用效果的因素”“什么是压强”。“探究影响压力作用效果的因素”作为一个较为完整的探究过程，让学生在经历科学探究的过程中学习科学研究方法，获取相关的知识。在探究活动中允许学生获得多样器材，给学生的探究活动留有较大的空间，以期达到培养学生创新意识，提高学生探究能力的目的，同时为压强概念的形成做了很好的铺垫。“什么叫压强”是本节的主要知识点，根据学生已有的知识水平和计算能力，设置了应用压强公式进行简单计算的例题，这样简化了学生的学习过程，可以提高学生的学习效率。“压强的计算”则是为了帮助学生进一步理解压强的概念、压强公式的应用，引导学生根据压强公式讨论实例、进行归纳，得出结论。这一节内容又是初中自然科学中有关力学知识的一次较大的综合，是培养和提高学生科学思维能力和学习科学方法的重要环节。（二） 学生情况分析本课学习对象是八年级的初中学生。考虑到学生在上一章中已经学习过怎样用力的示意图来表示
