初二生物教师年终工作总结三篇 1、转变生物学教学观点，牢固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养准确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提升每节课的教学质量，促动全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分理解学生的差异，有效展开分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提升自己驾驭教材的水平。 2、使用教学规律，发挥学生主动性。学校教育的目的不是培养复现型人才，而是创造性、综合性人才。所以，在中学生物学教育中，教师除了实行知识教育外，还要特别注意过程教育和学法教育，逐步培养和考察学生，使学生学会学习、学会思考，从而提升文化科学素质。改变教学观点，使用教学规律，切实发挥学生学习的主体作用。改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，
